全國(guó)2011年10月自學(xué)考試09278小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)試題

　　小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)試題

　　課程代碼：09278

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。

　　1.關(guān)于形近偏旁的比較識(shí)字教學(xué)流程，排列順序正確的是( )

　　①利用經(jīng)驗(yàn)，看圖識(shí)字 ②溯源了解，加深比較

　?、蹐D文對(duì)照，以識(shí)促讀 ④指導(dǎo)書寫，檢查反饋

　　A.①②③④ B.②①③④

　　C.①③②④ D.①③④②

　　2.現(xiàn)代語(yǔ)文教育的奠基人是( )

　　A.張志公 B.陶行知

　　C.胡適 D.葉圣陶

　　3.兒童從低年級(jí)開始學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言，其習(xí)得方式主要靠( )

　　A.背誦、練習(xí) B.模仿、積累

　　C.積累、運(yùn)用 D.模仿、記憶

　　4.從應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的角度看，最適合低年級(jí)學(xué)生的表達(dá)形式是( )

　　A.句子 B.詞語(yǔ)

　　C.段落 D.篇章

　　5.就漢字的人文性而言，漢字融入了豐富的情感與( )

　　A.思想教育 B.文化教育

　　C.人格教育 D.藝術(shù)教育

　　6.閱讀和寫作的基礎(chǔ)是( )

　　A.識(shí)字 B.思考

　　C.表達(dá) D.積累

　　7.小學(xué)生學(xué)習(xí)寫毛筆字，應(yīng)遵循的順序是( )

　　A.描紅、臨帖、仿影 B.描紅、仿影、臨帖

　　C.仿影、描紅、臨帖 D.臨帖、描紅、仿影

　　8.由句子組成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，有過渡、強(qiáng)調(diào)、間歇或突出要點(diǎn)的作用，有換行退兩格起文的外在書面表現(xiàn)形式的文章基本單位稱為( )

　　A.段落 B.篇章

　　C.意義段 D.自然段

　　9.通過讀來(lái)理解課文內(nèi)容的一種朗讀方法是( )

　　A.聽讀欣賞 B.變式品讀

　　C.邏輯引讀 D.添詞品讀

　　10.下列關(guān)于中年級(jí)口語(yǔ)交際目標(biāo)分析錯(cuò)誤的是( )

　　A.提出了“在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言”的新要求

　　B.提出了“認(rèn)真傾聽”、“請(qǐng)教”、“商討”的新要求

　　C.提出了“能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人”的新要求

　　D.提出了“能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法”的新要求

　　二、辨析題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　判斷正誤，正確的打√，錯(cuò)誤的打×并說明理由。

　　11.對(duì)低年級(jí)兒童來(lái)說，識(shí)字與寫字教學(xué)的難點(diǎn)是糾正字音和理解字義。( )

　　12.作者把自己要說的話，要講述的道理，寄托在虛構(gòu)的故事里，使讀者從中受到啟發(fā)和教育，這種作品叫童話。( )

　　13.低中年級(jí)口語(yǔ)交際的內(nèi)容一般限于學(xué)校、家庭，而高年級(jí)則擴(kuò)展到了社會(huì)生活。低中年級(jí)口語(yǔ)交際的對(duì)象一般限于客觀現(xiàn)實(shí)，而高年級(jí)則延伸到了主觀看法。( )

　　14.選擇一、兩篇具有代表性的作文為例，圍繞一個(gè)專題進(jìn)行講評(píng)，這種作文講評(píng)方式稱為對(duì)比講評(píng)。( )

　　15.中年級(jí)的閱讀教材仍然注重圖像系統(tǒng)的設(shè)置。( )

　　三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　16.蘇教版低年級(jí)識(shí)字教材編排富有特色，主要體現(xiàn)在其依據(jù)漢字特點(diǎn)設(shè)計(jì)了五種類型的識(shí)字課文，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹這五種類型。

　　17.簡(jiǎn)述把握“語(yǔ)義是什么”這個(gè)問題應(yīng)注意的三個(gè)要點(diǎn)。

　　18.簡(jiǎn)述低年級(jí)口語(yǔ)交際評(píng)估常見的方法。

　　19.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀目標(biāo)的螺旋上升點(diǎn)。

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　20.試述如何進(jìn)行高年級(jí)課外閱讀的指導(dǎo)。

　　21.試述低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)施中應(yīng)注意的問題。

　　五、案例分析題(本大題共l小題，共30分)

　　22.下面是一堂作文指導(dǎo)課實(shí)錄，閱讀后完成以下問題：

　　(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析這段教學(xué)的成功之處。(15分)

　　(2)這堂課給你什么啟示?請(qǐng)圍繞“課堂作文指導(dǎo)到底要給學(xué)生什么樣的幫助”這個(gè)主題寫下你的思考。(15分)

　　【課題】小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)“積累運(yùn)用四”習(xí)作

　　【習(xí)作內(nèi)容】請(qǐng)你寫一種自己喜歡的水果或蔬菜。寫之前，先按一定的順序進(jìn)行觀察，也

　　可以摸一摸，聞一聞，然后想一想按怎樣的順序?qū)?。除了寫水果或蔬菜的形狀、顏色、?/p>

　　道外，還可以寫它們的產(chǎn)地，栽培、生長(zhǎng)的知識(shí)、自己的感受等。寫完了讀給同學(xué)們聽一

　　聽，讓他們提提意見。

　　【教學(xué)過程】

　　(1)提供素材，獲取信息

　　師：請(qǐng)看老師在黑板上寫的這個(gè)詞。(板書：香蕉)認(rèn)識(shí)嗎?見過香蕉的同學(xué)請(qǐng)舉手。(全班舉手)吃過香蕉的請(qǐng)舉手。(部分同學(xué)舉手)

　　師：看到“香蕉”這個(gè)詞，你頭腦中都出現(xiàn)了哪些信息?能用一個(gè)詞說出來(lái)嗎?(學(xué)生小手如林。根據(jù)同學(xué)們提供的信息，教師在黑板上有序地板書下列詞語(yǔ))

　　小船、月牙、鐮刀……

　　外黃內(nèi)白……

　　香甜可口……

　　維生素、潤(rùn)腸……

　　香蕉皮……

　　(2)整理信息，總結(jié)規(guī)律

　　師：能把你們剛才說的詞擴(kuò)成一句話或幾句話嗎?

　　(生說略)

　　師：請(qǐng)把你們剛才說的話連成一段或幾段話好嗎?

　　生：香蕉的形狀像彎彎的小船。我拿起一根香蕉輕輕剝?nèi)ニS色的外衣，咬一口只覺得爽滑可口，又香又甜。聽媽媽說，香蕉含有多種維生素，還能潤(rùn)腸通便呢!小朋友們，你吃完香蕉千萬(wàn)要記住把香蕉皮投進(jìn)果皮箱哦!

　　師：大家聽明白了嗎?為什么能聽得非常明白?

　　生：因?yàn)樗f得非常有條理。

　　師：她剛才是按什么順序說的，你知道嗎?

　　生：剛才她是按照香蕉的形狀、顏色、味道、作用，還有聯(lián)想這樣的順序說的。

　　(總結(jié)出這節(jié)課要講的第1個(gè)觀察和寫作順序——描寫事物不同方面的順序)

　　(3)指導(dǎo)觀察，理出順序

　　師：(多媒體打出一幅郁金香花圃圖)這種花見過嗎?在哪兒見過?知道它叫什么名字嗎?現(xiàn)在能把你們看到的口述出來(lái)嗎?

　　師：(多媒體投出兩束郁金香讓學(xué)生觀察)現(xiàn)在讓我們走近些觀察一束郁金香。請(qǐng)把你看到的和感受到的說出來(lái)好嗎?

　　師：剛才你們是按照什么順序來(lái)觀察郁金香的?(板書：從遠(yuǎn)到近、從整體到部分)現(xiàn)在你能按照這樣的順序把剛才的內(nèi)容連起來(lái)說一遍嗎?四人一組選一位同學(xué)說，其余的同學(xué)幫助補(bǔ)充。

　　師：你們說的這段話再加上開頭和結(jié)尾就是一篇文章，試一試吧。

　　(4)教師“下水”，師生同游

　　師：同學(xué)們剛才都說得這么好，老師也想讀讀自己寫的一篇作文，寫的是仙人掌，請(qǐng)同學(xué)們想一想：老師的這篇作文是按照什么順序?qū)懙?還可以根據(jù)你自己的觀點(diǎn)評(píng)一評(píng)老師的這篇文章，好嗎?

　　……

　　(師生共同總結(jié)出教師“下水文”的表達(dá)順序。)

　　(5)總結(jié)收獲，分層作業(yè)

　　師：看到“香蕉” “郁金香” “仙人掌”這三個(gè)詞，你發(fā)現(xiàn)了什么了嗎?

　　生：“香蕉”是水果，“郁金香”是花，“仙人掌”是植物，哦，他們都是植物。

　　師：總結(jié)得非常好!像這種寫植物、動(dòng)物、物品的文章就叫“狀物作文”。

　　師：今天，你準(zhǔn)備寫什么?

　　[出示習(xí)作內(nèi)容和要求，根據(jù)學(xué)生的情況，分成A類文(篇章，幾種順序可以穿插運(yùn)用，走到“心中有順序，但不拘泥于順序”)、B類文(小短文，按一定順序?qū)懗鲋参锏奶攸c(diǎn))、C類文(片段，類似于學(xué)生口述“香蕉”的那樣一段文字)，布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生自己選擇。]

　　本自考試題下載：全國(guó)2011年10月自學(xué)考試09278小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)試題

山東自考助學(xué)報(bào)名預(yù)約

請(qǐng)選擇您的報(bào)考層次 大專 本科 專本套讀

提交報(bào)名信息 重置信息

我已閱讀并同意《用戶隱私條款》

個(gè)人信息授權(quán)與保護(hù)聲明

關(guān)閉

鑒于網(wǎng)絡(luò)的特性，本網(wǎng)站將無(wú)可避免地與您產(chǎn)生直接或間接的互動(dòng)關(guān)系，故特此說明本網(wǎng)站對(duì)用戶個(gè)人信息所采取的收集、使用和保護(hù)政策，請(qǐng)您務(wù)必仔細(xì)閱讀：

信息收集范圍

我們根據(jù)合法、正當(dāng)、必要的原則，僅收集為您提供服務(wù)所必要的信息。包括：

1、您在使用我們服務(wù)時(shí)主動(dòng)提供的信息

(2)您通過電話咨詢方式提供的姓名、電話、住址、微信/QQ、備注等信息。

(3)您在使用網(wǎng)上咨詢服務(wù)所提供的姓名、電話、住址、微信/QQ、備注等信息。

(4)您參與我們線上活動(dòng)時(shí)填寫的調(diào)查問卷中可能包含您的姓名、電話、地址等信息。

我們的部分服務(wù)可能需要您提供特定的個(gè)人敏感信息來(lái)實(shí)現(xiàn)特定功能。

若您選擇不提供該類信息，則可能無(wú)法正常使用服務(wù)中的特定功能，但不影響您使用服務(wù)中的其他功能。

若您主動(dòng)提供您的個(gè)人敏感信息，即表示您同意我們按本政策所述目的和方式來(lái)處理您的個(gè)人敏感信息。

本次報(bào)名數(shù)據(jù)服務(wù)由本網(wǎng)站提供，本網(wǎng)站不承擔(dān)由于內(nèi)容的不一致性所引起的一切爭(zhēng)議和法律責(zé)任，報(bào)名結(jié)果以最終輔導(dǎo)報(bào)名系統(tǒng)為準(zhǔn)。

信息使用用途

我們嚴(yán)格遵守法律法規(guī)的規(guī)定及與用戶的約定，將收集的信息用于以下用途。若我們超出以下用途使用您的信息，我們將再次向您進(jìn)行說明，并征得您的同意。

1、通過微信、電話形式建立溝通，向您提供學(xué)歷咨詢服務(wù)。

2、滿足您的個(gè)性化需求。例如，學(xué)歷途徑規(guī)劃、學(xué)歷評(píng)估等。

3、項(xiàng)目開發(fā)和服務(wù)優(yōu)化。例如，通過您的咨詢問題及服務(wù)過程中您的建議等，優(yōu)化我們的服務(wù)。

4、向您推薦您可能感興趣的學(xué)校、資訊等。

5、學(xué)校推薦。例如，我們會(huì)根據(jù)您的具體要求以您所具備的條件向您推薦合適的院校。

為了讓您有更好的體驗(yàn)、改善我們的服務(wù)或經(jīng)您同意的其他用途，在符合相關(guān)法律法規(guī)的前提下，我們可能將通過某些服務(wù)所收集的信息用于我們的其他服務(wù)。例如，將您在使用我們某項(xiàng)服務(wù)時(shí)的信息，用于另一項(xiàng)服務(wù)中向您展示個(gè)性化的內(nèi)容或廣告、用于用戶研究分析與統(tǒng)計(jì)等服務(wù)。

信息保護(hù)

我們僅在本《隱私政策》所述目的所必需的期間和法律法規(guī)要求的時(shí)限內(nèi)保留您的個(gè)人信息。

本網(wǎng)站將對(duì)您所提供的資料進(jìn)行嚴(yán)格的管理及保護(hù)，本網(wǎng)站將使用相應(yīng)的技術(shù)，防止您的個(gè)人資料丟失、被盜用或遭篡改。

當(dāng)政府機(jī)關(guān)依照法定程序要求本網(wǎng)站披露個(gè)人資料時(shí)，本網(wǎng)站將根據(jù)執(zhí)法單位之要求或?yàn)楣舶踩康奶峁﹤€(gè)人資料。在此情況下之任何披露，本網(wǎng)站均得免責(zé)。

由于您將用戶密碼告知他人或與他人共享注冊(cè)帳戶，由此導(dǎo)致的任何個(gè)人資料泄露。任何由于計(jì)算機(jī)問題、黑客政擊、計(jì)算機(jī)病毒侵入或發(fā)作、因政府管制而造成的暫時(shí)性關(guān)閉等影響網(wǎng)絡(luò)正常經(jīng)營(yíng)之不可抗力而造成的個(gè)人資料泄露、丟失、被盜用或被篡改情況時(shí)本網(wǎng)站亦毋需承擔(dān)任何責(zé)任。

未成年人保護(hù)

本網(wǎng)站將建立和維持一合理的程序，以保護(hù)未成年人個(gè)人資料的保密性及安全性。本網(wǎng)站鄭重聲明：任何16歲以下的未成年人參加網(wǎng)上活動(dòng)應(yīng)事先得到家長(zhǎng)或其法定監(jiān)護(hù)人的可經(jīng)查證的同意。若您是未成年人的監(jiān)護(hù)人，當(dāng)您對(duì)您所監(jiān)護(hù)的未成年人的個(gè)人信息有相關(guān)疑問時(shí)，請(qǐng)通過與我們聯(lián)系。

適用范圍

我們的所有服務(wù)均適用本政策。但某些服務(wù)有其特定的隱私指引/聲明，該特定隱私指引/聲明更具體地說明我們?cè)谠摲?wù)中如何處理您的信息。如本政策與特定服務(wù)的隱私指引/聲明有不一致之處，請(qǐng)以該特定隱私指引/聲明為準(zhǔn)。

您必須完全同意以上協(xié)議才能使用本網(wǎng)站的在線報(bào)名服務(wù)。